두 번째 창조적 사고력은 새로운 기술, 문명, 문화 등을 창조하는 두뇌능력입니다. 이 두뇌능력은 지식의 개념화 (지식과 개념의 차이는 학습 및 교수법에 있는 내용 참고)와 이를 통한 질문을 바탕으로 충분한 개념을 쌓았을 때 가능한 두뇌능력입니다. 한 예로 스티브 잡스 (2005년 스탠포드 대학 졸업연설 참고)는 필체를 컴퓨터에 접목시킴으로서 폰트라는 도구를 개발했습니다. 이 폰트는 기존의 컴퓨터 시장에서 살아남는 도구였을 뿐 아니라 컴퓨터 시장을 새로운 방향으로 나아가도록 만든 획기적인 기술이었습니다. 이것이 가능했던 이유는 스티브 잡스의 폰트를 창조하는 창조적 두뇌가 있었기 때문입니다. 이러한 두뇌능력을 위해서는 우선 컴퓨터와 필체에 대한 개념이 충분히 쌓여 있어야 가능합니다. 따라서 앞서 새로운 것 또는 현상을 발견하는 창조적 사고력을 통해 주어진 지식들을 모두 개념화 했을 때 비로소 이들을 연결해서 경쟁의 도구를 창조할 수 있게 됩니다.
새로운 경쟁 도구를 창조하는 창조적 사고력의 적용
1. 석사 또는 박사학위 과정에 있는 학생이라면 새로운 연구주제를 찾아 연구를 시작하여 독립된 길을 향해 나갈 수 있습니다.
2. 나만의 사업을 생각하는 분이라면 경쟁할 수 있는 새로운 도구를 개발함으로서 새로운 시장을 개척할 수 있습니다.
새로운 경쟁도구를 창조하는 사고력은 스티브 잡스가 애플을 시작했듯 기존 사회구조에 속하지 않고 나만의 새로운 사회구조를 만드는 두뇌능력이며 이는 새로운 현상을 발견하는 창조적 사고력이 바탕을 이뤄야 가능합니다. 새로운 경쟁도구를 창조하는 사고력은 과학기술 등 사회발달의 원동력입니다. 따라서 이러한 두뇌능력을 개발한다면 인류역사에 한 획을 그을 수 있습니다.
공부 방법
1. PonderEd 유튜브 강의 (공개된 자료입니다. 하지만 이 자료들을 공부에 적용하시는 분들께 자발적인 강사료 지불을 요청 드립니다. 공개되었다고는 하지만 이 모든 자료들은 PonderEd에서 10여년에 걸쳐 개발한 결과물들이기 때문입니다.)
2. 웹사이트에서 제공하는 팁 (유튜브와 마찬가지로 공개된 자료이지만 자발적인 자료 사용료 지불을 요청 드립니다.)
3. PonderEd에서 제공하는 1단계 2단계 교육과정 이수 (2단계 교육과정은 1단계를 마친 분들에 한해 등록하실 수 있습니다. 따라서 따로 수강자를 받지 않습니다.)