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– 지식을 얻고자 하는 질문이 타인으로 하여금 나를 깔보게 만들 수 있다는 말이 일상에서 내가 하는 질문을 되돌아보게 했어요. 질문하는 방법을 바꾸려고 시도해봤는데 생각만큼 쉽지는 않더군요. 그런데 질문의 방법과 공부 방법이 어떤 관계가 있는 거죠? 공부 방법을 달리하면 삶이 즐겁고…
– 솔직히 제 관점에서 보자면 예를 들어 고등학교 공부는 대학입학을 위한 시험공부고 대학은 직장을 잡기위한 수단으로 보이거든요. 결국 시험이 끝나고 나면 많이 써먹지도 않게 되는 지식이라는 거죠. 그래서 학교공부를 효율적으로 할 수 있는 공부방법도 결국 학교를 졸업하고 나면 써먹지도 못하는…
– 먼저 관찰하고 서술한 후 질문을 만드는 예습방법이 공부하는 사람의 호기심을 자극할 수 있을 것 같아요. 호기심이 생기면 수업에 집중하는 것도 조금 늘겠죠? ◆ 예, 하지만 첫술에 배부를 수는 없어요. 이러한 예습을 꾸준히 해야 점차 호기심도 더 늘고 배우는 재미도…
– 학교에서 배우는 지식과 내가 가진 지식의 차이를 가지고 공부를 재미있게 할 수 있고 또 공부의 효과도 늘린다고 하셨는데 어떻게 그게 가능한가요? ◆ 앞서 남다른 진료를 하는 의사들은 공부를 재미있어하고 또 스스로 찾아서 한다는 말 기억하세요? – 예, 기억해요. 저는…
– 학교에서 예를 들면 ’비는 먹구름이 찬 공기를 만났을 때 수증기가 응결이 돼서 떨어지는 현상‘과 같이 배우는 데 이런 공부가 지식을 익히는 것이지 개념을 쌓는 공부는 아니라고 했잖아요. 왜인가요? ◆ 그 차이를 설명하기 위해 이렇게 질문해 볼게요. 지금 질문자가 학교에서…